Het competentieprofiel van een zelforganiserend team
Er zijn geen competentieprofielen van zelforganiserende teams vanuit onderzoek en literatuur....
De scrummethode: één resultaat, twee lijstjes, drie rollen en vier meetings
Scrum is een toepassing van lean uitgangspunten op softwareontwikkeling. Vooral klantwaarde en pull staan centraal. Ook een aantal lean werkwijzen komt...
AOST: starthouding bespreekbaar maken
AOST is een manier om bij het starten van een bijeenkomst die gericht is op leren een beeld te krijgen van de houding van deelnemers en deze bespreekbaar te maken....
Teamcompetenties voor innovatief leren
Innovatief leren kan vragen om samenwerken met mensen met een heel andere kijk op zaken. Of om een andere rol voor technologie. Bijvoorbeeld overstappen naar...
Ideeën genereren met de ABC-methode
Doel van de ABC-methode is om in korte tijd (mogelijk verrassende, onverwachte en inspirerende) ideeën en associaties rond een bepaald thema te genereren....
Echt coachend leidinggeven: ken je spagaten
Met ECHT coachend leidinggeven vergroot je je impact. Je creëert een voedingsbodem voor teams om zich duurzaam te ontwikkelen in presteren en leren, met...
Lastige medewerkers of lastige teamleden?
Ja, wat is ‘lastig’? In ieder geval is het duidelijk dat lastige medewerkers niet doen wat ze volgens jou zouden moeten doen. Is zo’n medewerker – als...
De vijf kritieke succesfactoren voor teamcoaching
Coachen is het begeleiden van een individu, team of organisatie in een proces van een ongewenste huidige situatie naar een gewenste nieuwe situatie, waarbij...
Teamcoaching: de veerkracht van teams vergroten
Marijke Lingsma is de grande dame van teamcoaching in Nederland. ‘Teams kunnen meer doen dan individuen. Teamleden versterken elkaar, maar maken elkaar...
Podcast: Marijke Lingsma over teamcoaching door managers
Coachen, teamcoachen, coachend leidinggeven. Een moderne manager moet het allemaal maar doen, én kunnen. Makkelijk is dat echter niet. Eduard van Brakel...