E-coaching: hoe coaching online werkt
E-coaching wordt vooral geassocieerd met termen als ‘snel, beschikbaar en toegankelijk’, ‘laagdrempelig’ en ‘hulp per muisklik’. Hierbij...
De rol van de teamcoach
Je bent teamlid of teamleider. Of je adviseert een team. Hoe dan ook: je voelt je verantwoordelijk voor een groep […]...
Teamleiderschap: overwinnen van tegenslagen
Elk team wordt geconfronteerd met tegenslagen. In de film The Imitation Game wordt het team niet alleen belast met een […]...
Organisatiecoaching: Van contact naar contract in het mkb (longread)
Het proces van contact naar contract is de meest cruciale fase in organisatiecoaching: de complexiteit van het organisatieontwikkelvraagstuk is hier […]...
Spelen met tijd in het coachgesprek
Hoe speel je met de tijd in een coachgesprek? Joris Brenninkmeijer neemt je in dit artikel mee op een ontdekkingstocht […]...
De kloktijd en de coach
In zijn boek De Tijdgids onderzoekt Joris Brenninkmeijer de talloze manieren waarop tijd betekenis heeft in het coachgesprek. Wat betekent tijd […]...
Hoe kan lichamelijk gewaarzijn worden ingezet in supervisie?
Aangezien lichamelijk gewaarzijn een altijd beschikbare bron van waarnemen en informatie is, kun je het altijd betrekken bij het supervisieproces. […]...
De interventiedriehoek
De interventiedriehoek is een fantastische manier om al vanaf de eerste ontmoeting dynamiek te spiegelen in alle contexten waar je […]...
Vijf manieren om focus in reflectie te kiezen
Als professional vertrouw je op kennis door ervaring en doe je ‘gewoon’ wat nodig is. Professioneel reflecteren: werkervaringen omzetten...
Het hoeft niet zo hectisch te zijn op het werk
Hoe maak je je jouw eigen werk, team of afdeling rustiger? En hoe richt je een kalme organisatie in? In […]...
NLP voor coaches en trainers
Met NLP krijg je inzicht in de onbewust processen onder succesvol gedrag en communicatie. Het is een prachtig instrument voor […]...
Agile-lean teamcoaching in 10 principes
Dé basis voor wendbare organisaties zijn zelforganiserende teams: die nemen eigenaarschap voor hun resultaten én voor volwassen onderlinge interactie....