Werken met het Spaghetti-diagram
Het doel van het spaghetti-diagram is te achterhalen of de huidige fysieke routing handig is en leidt tot een logische […]...
Gelezen: niets gezien, niets gehoord niets gedaan?
Wat kunnen we leren van onderzoek naar grensoverschrijdend gedrag bij de publieke omroep? Het langverwachte rapport van de Commissie van […]...
Sociaal luieren in teams, feit of fictie?
Mensen spannen zich in een groep minder in dan als ze ieder voor zich werken. Dit fenomeen, bekend als ‘sociaal […]...
Basisregels voor het modelleren van processen
Iedere methode voor procesmodellering kent haar eigen regels. Maar welke methode je ook gebruikt en welk niveau van processen je […]...
Aan de slag met de Team-SWOT
De SWOT-analyse is een veelgebruikt model bij het bepalen van organisatiestrategieën. Een SWOT-model bestaat uit vier kwadranten: Strengths, Weaknesses,...
De scrummethode: één resultaat, twee lijstjes, drie rollen en vier meetings
Scrum is een toepassing van lean uitgangspunten op softwareontwikkeling. Vooral klantwaarde en pull staan centraal. Ook een aantal lean werkwijzen komt...
AOST: starthouding bespreekbaar maken
AOST is een manier om bij het starten van een bijeenkomst die gericht is op leren een beeld te krijgen van de houding van deelnemers en deze bespreekbaar te maken....
Teamcompetenties voor innovatief leren
Innovatief leren kan vragen om samenwerken met mensen met een heel andere kijk op zaken. Of om een andere rol voor technologie. Bijvoorbeeld overstappen naar...
Ideeën genereren met de ABC-methode
Doel van de ABC-methode is om in korte tijd (mogelijk verrassende, onverwachte en inspirerende) ideeën en associaties rond een bepaald thema te genereren....
De vijf kritieke succesfactoren voor teamcoaching
Coachen is het begeleiden van een individu, team of organisatie in een proces van een ongewenste huidige situatie naar een gewenste nieuwe situatie, waarbij...